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Settore: Scienze Umanistiche e Sociali

ASPIC SCUOLA SUPERIORE EUROPEA DI COUNSELING
  • Tipologia
    Master
  • Livello
    Specialistico
  • Scadenza iscrizioni
    31/01/2018
  • Sedi
    Milano - Italia -
  • Durata Ore
    900
  • Attestato / Qualifica
    Diploma di Master
  • Esperienza formatori
    15 anni
  • Materiale didattico
    Si
  • Esame finale
    Si
  • Crediti formativi
    Da verificare
  • Stage
    Si, Italia
  • Tutor previsto
    Durante e post lezione
  • Pagamenti dilazionati
    Si
  • Frequenza Corsi
    Week-end
  • Borsa di Studio/Voucher
    No

  • Settori Master
  • »Scienze Umanistiche e Sociali
    »Marketing e vendita



A chi è rivolto

Il Master i rivolge a:

- tutti coloro che sono interessati all’acquisizione del titolo di Counselor, titolo che consente di operare come professionista nella relazione d’aiuto in diverse realtà sia pubbliche che private (aziendale, sanitario, scolastico, educativo, sportivo

- professionisti dell’ambito sociale e sanitario ai quali vengono richieste competenze tecnico-comunicazionali avanzate per interventi di sostegno: assistenti sociali, educatori, insegnanti, pedagogisti, infermieri, medici, assistenti di comunità, fisioterapisti…

- professionisti che utilizzano la comunicazione come strumento di lavoro e quindi intendono ampliare le proprie competenze: manager, selezionatori e formatori del personale, gestori di risorse umane, avvocati, altri liberi professionisti;

- studenti di scienze umanistiche, scienze della formazione, scienze motorie o altri indirizzi, che desiderano iniziare sin da ora un percorso di formazione personale che li prepari a relazionarsi con il mondo del lavoro e a integrare le loro competenze universitarie;

- tutti coloro che svolgono la propria attività a contatto con il pubblico e desiderano migliorare le proprie capacità comunicative e di relazione: front-office, reception, operatori di volontariato;

- tutti coloro che vogliono ricevere stimoli nuovi e significativi per sviluppare i propri talenti e rafforzare l’autostima, in modo da accedere a una miglior qualità di vita.

Obiettivi

Il Master in Counseling Pluralistico Integrato è un percorso formativo della durata di tre anni che agevola la conoscenza di se stessi e prepara professionalmente operatori qualificati nella relazione d’aiuto.

Il Master è un percorso formativo della durata di tre anni, (900 ore) e rispetta gli standard EAC (European Association for Counseling).

Master riconosciuto REICO e accreditato come corso ECM, rilascia il diploma internazionale per operare come Counselor ai sensi della legge 4/2013.

 

Il percorso prevede l’acquisizione di competenze in “problem solving” e tecniche di sostegno per sviluppare a livelli ottimali le potenzialità cognitive ed emozionali, personali ed interpersonali.

Gli obiettivi principali, alla base della “buona pratica” del Counselor sono:

- Migliorare la consapevolezza e l’ascolto di sé, attraverso un contatto profondo con le proprie sensazioni, emozioni e pensieri, al fine di migliorare la qualità della vita ed evitare di entrare in “confluenza” con la tematica affrontata dal proprio cliente.

-Rafforzare le capacità progettuali e valorizzare le risorse interne; sia per sé che per la pratica professionale.

-Fornire strumenti per sé stessi e per la propria professione in modo da instaurare rapporti interpersonali fondati sul confronto positivo e sul principio di reciprocità (utili per creare un clima di empatia, fiducia e accettazione tra counselor e cliente, ossia una buona alleanza operativa).

Dove si svolge

Milano, in via Sangallo 41, 20133 Città Studi

Programma

La formazione A.S.P.I.C. ha un approccio che prevede l’integrazione di alcuni modelli teorici e relativi strumenti operativi. Si parte dallo studio dei maestri di riferimento per favorire una lettura più articolata del “modo di essere al mondo” del cliente. La conoscenza e la sperimentazione di modalità diverse di intervento offre una maggior gamma di strumenti con cui operare nella relazione d’aiuto. L’approccio pluralistico integrato permette all’operatore di scegliere l’intervento più efficace e di personalizzarlo perché il cliente possa attivare le sue risorse nell’ottica del processo di cambiamento.

LA STRUTTURA DEL MASTER Il percorso formativo ha la durata di 450 ore, suddivise in tre anni, con frequenza di un week-end al mese, ad eccezione di agosto, e chiusura dell’annualità a dicembre.

La formula del triennio è composta da:

- un biennio di base e - un anno più specificatamente orientato alla professione IL BIENNIO DI BASE: Per accedere al biennio non è necessario essere in possesso di alcun titolo particolare. Possono inserirsi nel primo anno di Master coloro che hanno frequentato il corso di Microcounseling durante lo stesso anno o l’anno precedente.

Al termine del biennio viene rilasciato un Attestato di partecipazione, che pur non consentendo di operare come counselor, permette di:

- analizzare e rafforzare le proprie competenze comunicative

-aumentare la conoscenza di sé e dei propri comportamenti

-sviluppare le proprie capacità espressive e creative

-apprendere nuovi modelli di lettura della realtà

-acquisire nuovi strumenti operativi

-rafforzare la capacità di accedere alle proprie risorse

-migliorare la propria vita personale e/o professionale e di relazione.

Il biennio è utile a tutte quelle professioni che richiedano competenze tecnico-comunicazionali avanzate per interventi di sostegno: assistenti sociali, educatori, insegnanti, pedagogisti, formatori, consulenti, infermieri, sacerdoti e suore, animatori, manager, selezionatori e formatori del personale, direttori e assistenti di comunità infantili, fisioterapisti, volontari, laureandi in scienze umanistiche e tutti gli operatori in front-line in contatto con il pubblico.

IL TERZO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE ALLA PROFESSIONE:

Per essere ammessi al terzo anno , che è maggiormente orientato allo svolgimento dell’attività professionale, è necessario avere il titolo di studio di scuola media superiore o equipollente. Al completamento delle verifiche annuali teoriche e pratiche e alla consegna ed accettazione della tesi conclusiva, si potrà ottenere il diploma di Counselor, conferito da A.S.P.I.C. sede di riferimento di Roma.

IL TIROCINIO AL TERMINE DEL TERZO ANNO:

Il tirocinio attualmente non è obbligatorio , non essendo la professione ancora regolamentata (anche se riconosciuta dalla legge 4/2013). In Aspic-Milano è comunque possibile effettuarlo presso il Centro di Ascolto dell’Associazione o con Enti convenzionati.

LA METODOLOGIA DIDATTICA Il Master si sviluppa in 11 moduli annuali (un week end al mese, escluso agosto) composti per il 30% di teoria e per il 70% di pratica guidata nell’ottica del sapere(cognitivo)

- saper essere (crescita personale individuale e di gruppo)

- saper fare (pratica operativa). Ogni modulo è costituito da:

- una o più lezioni teorico-esperienziale

- addestramenti con esercitazioni (roleplaying, videodidattica, supervisioni, workshop, laboratori di crescita personale…) Ogni anno viene indicata una bibliografia di riferimento. Per passare all’anno successivo è necessario superare un esame scritto relativo agli argomenti trattati a lezione e consegnare una tesina relativa alla propria crescita personale e professionale. Il secondo e il terzo anno prevedono che l’esame finale venga effettuato a Roma, dove una commissione didattica unica valuterà la preparazione di tutti gli allievi delle sedi ASPIC presenti sul territorio nazionale.

L’ORIENTAMENTO TEORICO DEL MASTER

Il counseling pluralistico integrato è basato sui principi fondamentali dell’indirizzo fenomenologico

– esistenziale della psicologia umanistica, con integrazioni delle tecniche del Counseling ad approccio non direttivo centrato sulla persona di C. Rogers e della prassi semi-direttiva ed espressiva della “Gestalt” di F.Perls. Include inoltre contributi fondamentali della P.N.L., dell’Analisi Transazionale e dell’approccio Cognitivo-comportamentale e del modello Sistemico-Relazionale. Al termine di ogni anno è previsto un esame scritto per verificare la preparazione teorica in merito agli argomenti trattati nell’annualità. Viene inoltre richiesto di redigere tre schede critiche relative alla lettura di tre libri a scelta tra quelli elencati nella bibliografia.

L’ORIENTAMENTO ESPERIENZIALE DEL MASTER ASPIC ha un approccio ampiamente esperienziale, rivolto sia alla sperimentazione delle modalità operative del counseling che alla crescita della propria consapevolezza.

All’interno del Master sono previsti momenti specifici dedicati a:

- SPERIMENTAZIONE IN PRIMA PERSONA (all’interno delle ore di docenza di ogni modulo di ogni anno). Ogni docenza prevede che all’insegnamento teorico si affianchino momenti di pratica in cui ciascun allievo può sperimentarsi nell’uso delle modalità operative del counseling che si apprenderanno nel corso dei tre anni.

- ESPERIENZA DEL C.U.S. E LA DISCUSSIONE TECNICA (nel corso di ogni modulo del primo e del secondo anno) Gli allievi vengono divisi in gruppi di tre e si turnano nel ruolo di cliente, counselor e osservatore. È la principale occasione per testare in veri micro-colloqui quanto appreso ottenendo dall’occhio “esterno” dell’osservatore di turno un feedback immediato sulle risorse applicate e su punti da migliorare per raggiungere una buona conduzione. Le esercitazioni vengono supervisionate da un docente a cui sarà possibile riferirsi per qualsiasi dubbio. A turno una tripletta viene videoripresa e nella parte finale della giornata il video, nel più assoluto rispetto della privacy, viene analizzato e commentato dal docente con la partecipazione degli allievi. È questo un importante momento per condividere dubbi e trovare insieme soluzioni efficaci attraverso l’analisi dei punti di forza e debolezza del colloquio considerato.

- LABORATORIO DI CRESCITA PERSONALE (nel corso di ogni modulo del primo e del secondo anno) Il laboratorio è condotto da uno psicoterapeuta che accompagna gli allievi alla scoperta di se stessi e delle proprie risorse. Per essere in grado di aiutare gli altri è importante conoscersi a fondo e attivare i propri talenti e le proprie risorse.

- LA MARATONA RESIDENZIALE (nel corso del primo e del terzo anno) Gli allievi del primo e del terzo anno partecipano a un lavoro intensivo intrapersonale di 20 ore. Due giorni in una località fuori Milano dove si segue un percorso di crescita in gruppo.

- SVILUPPO E CONDUZIONE DI WORKSHOP (nel corso del terzo anno) Agli allievi del terzo anno viene chiesto di studiare e condurre un workshop esperienziale su uno specifico tema sotto la supervisione della direzione didattica.

- CONDUZIONE DI COLLOQUI DI COUNSELING IN PLENARIA (nel corso del terzo anno) Nel terzo anno i colloqui di counseling vengono condotti con la partecipazione di tutto il gruppo che svolge insieme al supervisore il ruolo di osservatore. È una fase importante per prepararsi allo svolgimento della professione. È la modalità con cui al terzo anno si svolge l’esame pratico per poter ottenere il diploma.

- SUPERVISIONE RELATIVA AI COLLOQUI CUS (nel corso del secondo e del terzo anno) La supervisione è il momento in cui il counselor può analizzare come percepisce sé stesso e cosa percepisce di sé durante la conduzione dei colloqui con il suo cliente. È un momento importante per analizzare la propria congruenza, autenticità o per osservare meglio se i temi portati dal cliente confluiscono con la propria storia personale ostacolando la buona conduzione del rapporto.



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