Azienda: Formed

Indirizzo: Corso Trieste, 291 (Segreteria) - 81100 Caserta (CE)

Tipologia corso: Corsi di alta formazione

Regioni in cui si svolge: Italia

Settori di appartenenza: Formazione,Diritto,Risorse Umane,Relazioni Pubbliche,Comunicazione/Media,Qualità

CORSO DI ALTA FORMAZIONE “IL TRATTAMENTO RI-EDUCATIVO DEI MINORI IN AREA PENALE”

In Italia, dopo anni di riflessione e di dibattito tra giudici minorili, avvocati e operatori del settore, è entrato in vigore il nuovo codice di procedura penale per i minorenni, il quale garantisce al minorenne non solo un giudice specializzato, ma anche un processo orientato non tanto verso l’accertamento del reato quanto piuttosto verso la persona in quanto individuo in formazione a cui va riconosciuto il diritto all’educazione, al sostegno, alla protezione.

Uno dei principi fondamentali del codice di procedura penale minorile è quello della residualità della detenzione, misura da utilizzare solo nel caso in cui tutte le alternative siano fallite. L’esecuzione di una condanna in un istituto minorile, infatti, solo raramente rappresenta un deterrente, nella maggior parte dei casi conferma il soggetto nel ruolo di delinquente, non esprimendo una finalità educativa che agevola percorsi di ripresa. Il carcere, infatti, costituisce un ulteriore elemento nel processo di emarginazione che, potenziando nel ragazzo l’identità di sé come soggetto deviante, riduce la possibilità di far riferimento alle risorse dell’individuo, e non rimuove le cause che hanno originato la sua condotta, con la conseguenza che, una volta espiata la pena, si riprodurrà la stessa situazione di conflitto preesistente. Occorre, dunque, realizzare un programma reale di recupero che tenga presente le potenzialità e le possibilità di sostegno, nel superamento di quelle condizioni che hanno facilitato l’ingresso nella devianza. Il trattamento rieducativo dovrebbe partire dalla considerazione dei bisogni di ciascun individuo, rilevati attraverso l’osservazione della personalità da parte di operatori specializzati, in base alla quale si possa formulare un programma finalizzato alla trasformazione degli atteggiamenti e degli orientamenti di vita.

Da queste premesse nasce la proposta didattica della Scuola di Scienze Criminologiche e Criminalistiche del FORMED: “Il trattamento ri-educativo dei minori in area penale” ha lo scopo di integrare la preparazione nel settore di riferimento per coloro che operano all’interno degli istituti penali minorili. L’iniziativa è motivata dalla considerazione che l'aggiornamento dei processi formativi costituisce un'esigenza culturale ed un imprescindibile adempimento anche per una costante riqualificazione dei profili professionali.

 Il Corso si propone di fornire una base di conoscenza comune ai diversi operatori che lavorano nel carcere a stretto contatto con i minori, che interagiscono a vario titolo o che intendono interagire con i minori, approfondimenti teorici e strumenti di lavoro specifici rispetto al proprio ruolo; in tal modo si pensa di poter realizzare un momento di integrazione tra le diverse professionalità ma anche di valorizzare le specificità di ognuna. Esso si propone il perfezionamento culturale e professionale di figure quali l'educatore, lo psicologo penitenziario, i collaboratori dell’Istituto Penale Minorile, l’esperto in pedagogia, psichiatria e criminologia dell’età evolutiva, il personale del Centro Giustizia Minorile, l'assistente sociale, l'assistente volontario e/o chiunque presti attività lavorativa o collaborativa presso il carcere minorile (si pensi, ad esempio, all’attività di insegnamento).

 In particolare, il Corso si prefigge di:

 a) sviluppare le conoscenze sulla fenomenologia deviante e delinquenziale minorile, sulle norme, sulle finalità e specificità del processo penale minorile, nonché sui nuovi strumenti della giustizia riparativa e della mediazione penale minorile;

b) approfondire le conoscenze sul tema della devianza minorile attraverso l’esposizione delle teorie criminologiche, sociologiche e l’analisi del fenomeno in Italia;

c) sviluppare l’acquisizione di adeguati strumenti di prevenzione nei confronti dei minori devianti;

d) ampliare le conoscenze sulle diverse forme di disagio minorile, sui fenomeni del bullismo e degli young sex offender;

e) sviluppare le conoscenze sui princìpi generali dell'osservazione e del trattamento nel contesto e nel clima del carcere minorile.

 DESTINATARI

Il Corso è rivolto a Laureati e agli iscritti a partire dal II anno(Laurea Triennale), III anno(Laurea 4+1 e Magistrale), I anno(Laurea Specialistica) in:

Giurisprudenza, Scienze Politiche, Sociologia, Scienze del Servizio Sociale, Lettere e Filosofia, Scienze della Formazione, Scienze della Comunicazione, Psicologia, Scienze dell’Educazione (ex Pedagogia Vecchio Ordinamento), Medicina e Chirurgia e Lauree equipollenti.

 ORGANIZZAZIONE DIDATTICA, CONTENUTI E RESPONSABILI MODULI

Il Corso di Alta Formazione, di almeno 200 ore, è articolato nei seguenti moduli:

 1) Gli istituti per la fuoriuscita del “minore colpevole” dal circuito penale (8 ORE):

 - Strategie di politica criminale nei confronti del minore che delinque

 2) Aspetti sociologici e criminologici della devianza e delinquenza minorile. Ruolo e funzioni del welfare penale (18 ORE):

 -          Come distinguere la diversità, la devianza e la delinquenza. Le ricerche italiane sulla reazione sociale alla devianza.

 3) II processo penale minorile: norme, istituti processuali, specificità ed obiettivi (12 ORE):

 - La ratio della “specialità” del giudizio penale minorile

 4) Pena retributiva e pena rieducativa (20 ORE):

 - Le fonti normative del diritto penale

 5) Gli istituti di diritto sostanziale del sistema penale minorile (18 ORE):

 - Dal r.d.l. 1404/1934 al D.P.R. 448/1988 evoluzione storica del “sistema penale minorile” alla luce dei principi costituzionali

 6) Elementi di psicologia, psicopatologia e pedagogia della devianza minorile (12 ORE):

 - Psicologia dell’adolescenza e formazione del Self

 7) Riferimenti teorici e giuridici: il modello organizzativo (12 ORE):

 - I sistemi penitenziari

 8) Elementi di metodologia e ricerca in criminologia (8 ORE):

 - Criminologia e scienze forensi

  9) Le tipologie di reati (8 ORE):

 - Minori e rieducazione: evoluzione della legislazione minorile

  10) Salute in carcere (10 ORE):

 - Il problema della salute dei minori in carcere

 11) I conflitti in carcere: tecniche di risoluzione e mediazione penale (6 ORE):

 - Sicurezza (safety e security)

  12) Pratiche di osservazione e trattamento dei minori (6 ORE):

 - Principi del trattamento penitenziario e criminologico

 13) Competenze e profili professionali nell'organizzazione del carcere minorile (8 ORE):

 - Il ruolo della comunicazione

 La Direzione Scientifica è affidata ai Prof. Pasquale Troncone, e Giuseppe Amarelli, Docenti di Diritto Penale presso l’Università degli Studi di Napoli Federico II, mentre il coordinamento didattico è affidato alla Prof.ssa Vittoria Ponzetta del FORMED.

  Il Monte Ore del Corso è così suddiviso:

Lezioni teoriche (frontali ed esercitazioni)                ore 150

Attività di tirocinio presso sedi operative               ore   20

Stage formativo teorico - esperenziale                     ore   20

Programmazione individuale                                     ore   rimanenti

 La trattazione delle singole tematiche del Corso ed il coordinamento delle attività extra lezioni frontali, nell'ambito degli interventi programmati, saranno affidate a Docenti e Ricercatori universitari, Magistrati, Professionisti esperti nei singoli ambiti disciplinari e Tutors di comprovata esperienza.

Il Corso di Alta Formazione si terrà, presumibilmente, tutti i venerdì, dalle ore 14:30 alle ore 18:30 e tutti i sabato, dalle ore 09:00 alle ore 13:00, a partire da fine Maggio 2013.

Al termine delle lezioni e della prova finale verrà rilasciata la

“CERTIFICAZIONE DEL CORSO”

 SARANNO RICONOSCIUTI C.F.U. e C.F. SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO

 SEDE DEL CORSO

“CENTRO EUROPEO DI STUDI NISIDA (NA)”