MASTER E CORSI DI COOPERATIVA SCUOLA LAVORO (2 totali)

Cooperativa Scuola Lavoro - Formazione - Formazione professionale

TECNICO QUALIFICATO IN DOMOTICA

AUTOMAZIONE CIVILE E INDUSTRIALE

Cooperativa Scuola Lavoro - Formazione - Master

MASTER IN REDATTORE EDITORIALE

Corso di formazione professionale in Tecnico qualificato in redazione

LE ATTIVITA’

Formazione professionale utilizzando fondi pubblici
(Fondo Sociale Europeo, Ministero del Lavoro, Ministero della Pubblica Istruzione, etc.) 

Formazione professionale privata  Attività di orientamento  Consulenza in settori specializzati
(Qualità, Sicurezza, Igiene, Educazione degli adulti, Didattica della formazione)

LE AREE DI INTERVENTO

Formazione finalizzata al lavoro:
·         formazione direttamente finalizzata all'occupazione;
·         formazione nell’ambito dell’apprendistato e, in generale, nei contratti di lavoro a causa mista.

Formazione direttamente finalizzata all'occupazione:
·         percorsi formativi mirati e di orientamento, nella direzione dei nuovi bacini d’impiego (ambiente, cultura, turismo, servizi alla persona, ecc.) e nei settori tradizionali con consistente domanda di lavoro;
·         formazione legata a settori in espansione;
·         sviluppo di iniziative formative a supporto dei tirocini;
·         percorsi individuali su specifiche esigenze del mercato del lavoro rappresentate da aziende del territorio;
·         riqualificazione professionale nell’ambito di accordi sindacali per il reinserimento lavorativo. 

Work esperiences:
·         progettazione e realizzazione di interventi di alternanza formazione/lavoro e istruzione/lavoro. 

Formazione superiore
·         Progettazione e gestione di progetti di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)
 

Educazione degli adulti e  formazione permanente:
·         interventi finalizzati all’acquisizione di conoscenze di base legate ai nuovi saperi, con particolare riguardo alle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, alle lingue straniere e all’alfabetizzazione informatica.
·         attività di apprendimento nell’area della cultura generale, con particolare attenzione a quelle aree prima coperte dalle attività quali l’educazione musicale, l’educazione psico-motoria, e tutte le altre attività legate allo sviluppo socio-culturale;
·         percorsi formativi volti a rafforzare le competenze professionali specifiche e di base per migliorare e sostenere l’occupabilità e promuovere la mobilità professionale, anche attraverso la promozione della cultura d’impresa.

Formazione continua:
·         progetti di sviluppo e certificazione della qualità, tecnologie innovative e tutela dell’ambiente
·         progetti di sviluppo locale legati alla valorizzazione del patrimonio storico-artistico, culturale e ambientale e all’adeguamento dell’offerta turistica
·         azioni per l’innovazione/ristrutturazione dei processi produttivi, della gestione di impresa e per l’adeguamento all’innovazione tecnolgica, con particolare riguardo alle P.M.I., alle imprese artigiane e commerciali;
·         azioni sistematiche per la rilevazione dei fabbisogni di formazione ed aggiornamento delle imprese, con particolare riguardo alle nuove tecnologie e alla sicurezza nei luoghi di lavoro;
·         progetti aziendali, che, nell’ambito di innovazioni di processi e/o prodotti, siano finalizzati, oltre che all’adeguamento e adattamento di competenza e professionalità, a difendere i livelli occupazionali, anche attraverso forme concordate di flessibilità degli schemi di orario e di riduzione dei tempi di lavoro;
·         interventi volti a favorire l’emersione di economie sommerse e lavoro nero;
·         attività di informazione per le imprese e per gli imprenditori, finalizzate a divulgare le opportunità esistenti sia in materia di formazione continua che di riorganizzazione e flessibilizzazione del lavoro.  

Pari opportunità:
·         realizzazione di percorsi integrati (orientamento, formazione, accompagnamento e accesso al lavoro), individualizzati (tarati sulle caratteristiche dello specifico target di utenza destinatario, sullo specifico fabbisogno di sostegno e con modalità attuative flessibili, il più possibile calibrate su esigenze individuali, ecc.) ed in grado di garantire, alla loro conclusione, l’occupazione stabile delle destinatarie;
·         realizzazione di iniziative volte a recuperare le competenze di disoccupate con elevato livello di scolarizzazione, ma con titoli di studio difficilmente spendibili nel mercato (lauree umanistiche, maturità liceale, ecc. );
·         realizzazione di iniziative volte all’accesso al lavoro di target di utenza femminile particolarmente svantaggiata nel mondo del lavoro (donne prive di titolo di studio e qualifica, disabili, immigrate, ex-detenute), finalizzate allo sviluppo/recupero delle competenze trasversali di base (informatiche, linguistiche, relazionali) ed all’inserimento/reinserimento nel lavoro dipendente ed autonomo;
·         promozione dell’imprenditorialità e del lavoro autonomo femminile, con particolare riferimento ai nuovi bacini d’impiego (commercio, servizi, artigianato artistico, new economy, turismo, cultura e tempo libero, ecc.), attraverso azioni di accompagnamento (tutoring, assistenza/consulenza in fase di avvio delle attività e di consolidamento dell’impresa) e forme di incentivazione;
·         attività di formazione ed aggiornamento per donne già occupate, anche con rapporti di lavoro "atipici" mettendo a punto strumenti e metodologie formative innovative sempre in un’ottica di genere;
·         iniziative volte a sostenere le donne che lavorano o che intendono rientrare nel mondo del lavoro e/o partecipare ad attività formative/aggiornamento, supportandole nella conciliazione della vita familiare con la vita lavorativa (sperimentazione di figure professionali in grado di venire incontro alle esigenze delle lavoratrici; creazione di strutture di assistenza domiciliare per bambini e per anziani, servizi di prossimità, asili nido, centri polivalenti di servizi; contributi alle rette degli asili)
·         azioni di sostegno e di accompagnamento alla diffusione della cultura delle pari opportunità ed alla sperimentazione di metodologie di valutazione dell’impatto di genere delle politiche ed azioni;
·         creazione di un sistema permanente di analisi della condizione femminile e di informazione e divulgazione delle opportunità esistenti per le donne. 

Orientamento:
·         percorsi di orientamento rivolti ad adolescenti tra i 14 e i 18 anni, finalizzati a sostenerli nella scelta dei percorsi o degli sbocchi formativi, a favorire il passaggio alle classi successive e pertanto a prevenire il crescente fenomeno del rischio di dispersione scolastica e abbandono dei percorsi.
·         Percorsi di orientamento rivolti ad adulti in cerca di lavoro  

SETTORI D’INTERVENTO

·         I settori di intervento della Cooperativa Scuola Lavoro si dividono in quattro aree principali: Tecnologia informatica sia per giovani in cerca di prima occupazione (informatica di base, CAD di base e avanzato), sia a dipendenti di piccole aziende (internet, multimedialità e grafica)
·         Qualità, Sicurezza, Ambiente: corsi per imprenditori e per responsabili della sicurezza sui luoghi di lavoro ai sensi del D.LGS. 626/94; corsi per progettisti e per direttori dei lavori sulla sicurezza nei cantieri mobili ai sensi del D.LGS. 494/96; corsi per imprenditori ed occupati sulla certificazione di qualità secondo le norme ISO 9000; corsi di igiene dei prodotti alimentari (HACCP)
·         Servizi sociali e risorse umane: servizi alla persona, educatori e animatori di comunità, accoglienza ad extracomunitari, assistenza ad anziani e portatori di handicap, orientamento scolastico e al lavoro. I corsi in questo campo sono stati rivolti prevalentemente a non occupati, donne, giovani disagiati, extracomunitari e svolti in stretta collaborazione con alcune cooperative sociali o centri di accoglienza che hanno fornito sia la docenza, sia parte dell'utenza
·         Gestione di impresa, controllo di gestione, budget d'impresa, finanza per la piccola e media impresa. Il rapporto della cooperativa Csl con il mondo produttivo e imprenditoriale, soprattutto della piccola e media industria, ha permesso di formare in questo campo figure professionali adeguate alle esigenze, rappresentando nel contempo un'efficace risposta al bisogno di occupazione ed un servizio alle imprese

CORPO DOCENTI

I docenti sono prevalentemente professionisti che svolgono anche attività di consulenza in diversi settori. Per alcune aree specialistiche la cooperativa si avvale di docenti provenienti dal mondo aziendale o dell'Università.